為提升新教師的業(yè)務(wù)水平，助推青年教師的專業(yè)成長，營造和諧溫暖、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)氛圍。我校于2021年10月17日至10月18日制定了為期2天的新任教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃，此次培訓(xùn)由校黨委委員副校長劉春申負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，我校68位中青年教師及教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)人員參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)于 2021年10月17日上午9點(diǎn)正式開始，開培前，劉春申強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要性并對(duì)此次培訓(xùn)提出要求:一要遵守紀(jì)律，按時(shí)到場(chǎng);二要認(rèn)真聽講，做好筆記，用心感悟，用腦思考；三要學(xué)以致用，將所學(xué)、所思用于教學(xué)，提高教學(xué)水平。
培訓(xùn)由成都師范學(xué)院教授周鑫燚圍繞“融合創(chuàng)新，上一堂好課”進(jìn)行主講。從教育信息化2.0背景下課堂變革，學(xué)科與信息化的融合創(chuàng)新理論與實(shí)踐，講述了教育現(xiàn)代化及信息化的支撐和引領(lǐng)，重點(diǎn)講述了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：是有意義的扎實(shí)的課;有效率的充實(shí)的課;有生成的豐實(shí)的課;常態(tài)化的平實(shí)的課;完善的真實(shí)的課,他鼓勵(lì)和鞭策我們要多放手讓學(xué)生思考、創(chuàng)造，潛移默化的增強(qiáng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生自主解決問題的能力,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。
當(dāng)日下午13點(diǎn)30分到16點(diǎn)30分，成都師范學(xué)院教授盧雄以“輕松工作，快樂生活——重塑教師職業(yè)認(rèn)同”為中心為我們進(jìn)行了深邃的講授。他從教師職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)成就與職業(yè)幸福感提升，講述了要成為一名幸福教師，必須要懂自己與職業(yè)、懂學(xué)生和學(xué)習(xí)、懂教育和教學(xué)的“三懂”，要求我們老師一定要尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，做學(xué)堂的設(shè)計(jì)者、組織者和服務(wù)者。
10月18日上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，由成都師范學(xué)院副教授甘勝江圍繞著“信息素養(yǎng)提升與實(shí)踐”為我們進(jìn)行了講授。他結(jié)合理論與實(shí)操，從信息的獲取、信息的加工、教學(xué)的組織和資源管理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
當(dāng)日下午13點(diǎn)半到16點(diǎn)30分，成都師范學(xué)院教授唐瓷以“新入職教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能”為中心給我們進(jìn)行了由淺入深的培訓(xùn)。他從教學(xué)設(shè)計(jì)技能技巧講解與實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)講述了如何創(chuàng)建智慧課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)、課前分析，用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)建立學(xué)生與學(xué)習(xí)的聯(lián)系，尤其要注意問題設(shè)計(jì)的有效性，注重知識(shí)的遷移,同時(shí)，課后老師務(wù)須注重評(píng)價(jià)與反思。
本次培訓(xùn)授課的教授風(fēng)格各異，講授內(nèi)容既有理論，又有實(shí)操，重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)新穎，可謂一場(chǎng)饕殄盛宴。這次培訓(xùn)對(duì)新老師而言,是一個(gè)良好的開端，同時(shí)也給各位青年教師的職業(yè)生涯提供了有效的幫助。未來路還很長，大家紛紛表示：“要堅(jiān)定理想信念，努力拼搏，砥礪前行，奮發(fā)有為”。
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