“看到來信，我回想起20年前為你們學(xué)校培土奠基的情景�！�
今年“六一”國際兒童節(jié)前夕，四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們收到了習(xí)近平總書記情真意切的回信。
之江小學(xué)的前身是半山腰上的一所山區(qū)小學(xué)。山高路陡、校舍老舊，學(xué)生上學(xué)要走很遠(yuǎn)的山路，一些孩子天不亮就得出門上學(xué)。
2004年初，在國家東西部協(xié)作機(jī)制下，之江小學(xué)成為浙江在南充援建的160多所希望小學(xué)之一。那年5月，時任浙江省委書記習(xí)近平來到這里為學(xué)校奠基，殷殷囑托“要把這座學(xué)校建好，讓山村里的孩子早日成才”。
澆花澆根，育人育心。如今的之江小學(xué)圖書室、種植園、塑膠跑道等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全。校園內(nèi)，一塊鐫刻“感恩”二字的大石頭格外醒目，上面還有兩排小字：“浙江省對口援建，銘記2004年5月17日”。
貧困落后地區(qū)、生活困難家庭的孩子教育問題，習(xí)近平總書記始終牽腸掛肚。
2024年11月1日，寧夏銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北堡鎮(zhèn)華西希望小學(xué)學(xué)生在科普實踐活動上體驗手工DIY制作。新華社記者 王鵬 攝
“我到一些貧困地方去看，有的孩子都七、八歲了，還在家里待著，沒有上學(xué)。貧困地區(qū)教育一定要搞上去，不能讓孩子輸在起跑線上，要讓他們有受教育的機(jī)會，有上大學(xué)的機(jī)會，再過十年八年能夠成為致富能手，起碼有本事掙到飯吃，不至于再過窮日子�！�
2018年農(nóng)歷新年前夕，習(xí)近平總書記來到四川省涼山彝族自治州昭覺縣三岔河鄉(xiāng)三河村考察。當(dāng)要離開村子的時候，兩個彝族小朋友大聲喊道：“習(xí)爺爺，再見�！笨倳浵蛩麄儞]揮手說：“小朋友，再見”，并對隨行的有關(guān)負(fù)責(zé)同志說：“小孩的教育不要輸在起跑線上�！�
孩子家外墻上用彝語和漢語書寫的標(biāo)語好像為這一幕做了生動的注腳——“江河流不盡，知識學(xué)不完”。
“孩子有沒有學(xué)上”“孩子書讀得怎么樣”“孩子在哪里上學(xué)”……這些年來，習(xí)近平總書記走村入戶、訪貧問苦時，看到家里有孩子就悉心詢問。他一遍遍強(qiáng)調(diào)“讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育”“下一代要過好生活，首先得有文化”。
教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。聚焦教育扶貧，拓展幫扶內(nèi)涵，也是希望工程的不懈追求。
安徽省金寨縣，是我國第一所希望小學(xué)所在地，也是“大眼睛”蘇明娟的家鄉(xiāng)。改變“大眼睛”們命運的希望工程，正是從這里“萌發(fā)”。
2016年4月，習(xí)近平總書記來到金寨考察，走進(jìn)貧困戶陳澤申家。聽說陳澤申的孫子即將高考，總書記問起孩子的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)要做好教育扶貧，不能讓孩子們輸在起跑線上，教育跟不上世世代代落后，學(xué)一技之長才能有更好保障。
如今，陳澤申的孫子已大學(xué)畢業(yè)留在合肥工作。金寨縣希望小學(xué)也從“蝸居”于祠堂變?yōu)閾碛袃蓚�校區(qū)、數(shù)棟校舍的現(xiàn)代化學(xué)校。
“總書記所說的‘不能讓孩子們輸在起跑線上’讓我深有感觸，教育給予‘志’與‘智’在貧瘠土地生根發(fā)芽的可能和空間�！睆南Ｍこ痰氖芤嬲叩桔`行者，“蘇明娟助學(xué)基金”的發(fā)起人蘇明娟見證了山區(qū)“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的蝶變。
從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，教育幫扶及希望工程的使命也從“救助”向“救助－發(fā)展”轉(zhuǎn)變，從物質(zhì)到精神，德智體美勞全面培養(yǎng)，讓農(nóng)村孩子同等享受充滿生機(jī)的教育，擁抱更多人生出彩的機(jī)會。
知識托舉人生，教育點亮希望，這不僅改變了無數(shù)個“大眼睛”的命運，也承載和托起了教育強(qiáng)國與民族復(fù)興的夢想。
“為青少年提供新助力、播種新希望”
走進(jìn)陜西省銅川市照金鎮(zhèn)北梁村，群山環(huán)抱中，幾座紅色教學(xué)樓格外醒目。書聲瑯瑯、歡聲笑語，讓這里充滿朝氣。
數(shù)十年前，這所學(xué)校校舍破敗，學(xué)生冬天上學(xué)還得自備火盆取暖。2000年，這里重建為北梁希望小學(xué)。十多年后，新建教學(xué)樓，希望工程再次捐贈100萬元。
2018年兒童節(jié)前夕，聽說學(xué)校即將恢復(fù)為完全小學(xué)，孩子們在校能喝上直飲水、洗上熱水澡，習(xí)近平總書記非常高興，給孩子們回信，鼓勵大家“懷著一顆感恩的心，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，將來做對國家、對人民、對社會有用的人”。
總書記的諄諄教誨，滋養(yǎng)著幼小的心靈，孕育著無邊的夢想。要當(dāng)科學(xué)家、解放軍、醫(yī)生……每每說到夢想，小伙伴們總是可以談?wù)摵芫谩?/FONT>
如今，學(xué)校更名為照金北梁紅軍小學(xué)。教學(xué)樓樓頂上“托起明天的太陽”七個大字十分醒目。這也正是對希望工程的生動詮釋。
這是2020年12月31日在陜西省銅川市耀州區(qū)照金鎮(zhèn)拍攝的北梁紅軍小學(xué)（無人機(jī)照片）。新華社記者 張博文 攝
愛心托舉希望，希望成就未來。
截至2024年10月底，全國希望工程共援建希望小學(xué)21141所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生750余萬人。千千萬萬個孩子因希望工程的幫助，心懷感恩、努力學(xué)習(xí)，書寫著更美好的明天。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。
2019年4月，冒著早春細(xì)雨，習(xí)近平總書記沿著蜿蜒的山路，輾轉(zhuǎn)3個多小時來到重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)華溪村。
“支教多長時間了？”“現(xiàn)在工資水平和縣城或者其他地方比怎么樣？”“多長時間能回一次家？”……中益鄉(xiāng)小學(xué)操場上，習(xí)近平總書記暖人心扉的關(guān)懷，讓老師們倍覺親切。
