秦明功，男，漢族，生于1964年12月，四川通江人。1984年11月加入中國共產黨。1986年7月畢業(yè)于重慶師范學院（重慶師范大學）數學系數學專業(yè)。大學本科，理學學士。

1986年7月到四川省糧食經濟學校（四川省電子商務學校）工作。曾先后擔任公共教研室副主任、教務科副科長、校長助理（黨委委員）、副校長（黨委副書記）、校黨委書記（校長）。現任五級管理崗職員、高級講師，達州市中專數學學會會長、四川省中專數學學會常務理事、四川省糧食學會理事、全國商業(yè)職業(yè)院校計算機應用研究會常務理事、中國管理科學院學術委員會特約研究員、中國商業(yè)聯合會協(xié)調領導小組成員、中國當代教育雜志副主編等職。

參編了西部六省中專校財經類試用教材《數學》應用部份下冊（1989年6月四川科技出版社）、任《工程數學》一書主審（2003年高等教育出版社）、主編教材《心理健康》、《商貿職業(yè)道德與職業(yè)指導》與《安全教育讀本》三部（2009年8月中國廣播電視出版社、2009年5月南海出版公司、2010年9月天津教育出版社）。先后在有關省部級以上刊物上發(fā)表文章：《切爾貝利地區(qū)地質與水文地質概況及其對核電發(fā)展的啟示》、《市場經濟條件下學生管理工作芻議》、《求對稱區(qū)域上重積分之簡捷方法》、《求拋物線型區(qū)域面積之新法》、《加快中專教學改革步伐——培養(yǎng)跨世紀高素質人才》、《用定量分析的方法建立學生非智力因素的教學模型》、《切實加強師資隊伍建設——不斷提高辦學質量水平》、《最值問題的最值探討》、《芻議新世紀中專生素質教育》、《新法判定曲線的拐點》、《切實抓好畢業(yè)實習——提高學生動手能力》、《基于SPA的數據結構異同反分析在農業(yè)上的應用》、《論信息技術教育的防御性價值》、《提高學習能力——突破學習瓶頸》、《塑造創(chuàng)新教學觀——靈活運用非負數》、《試論存在性問題的兩種思維模式》、《新課改•新理念•新感覺》、《注重公式轉化教學——激活學生思漣漪》等50余篇。其中15篇獲優(yōu)秀論文評選（學術年會交流）“一等獎”、3篇獲“二等獎”。