老師們、同學們：
干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境是學校的一張“名片”，體現(xiàn)著精氣神，凝聚著正能量。今天，學校召開這樣一個聲勢浩大的動員會，專門安排部署“時時講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生”專題教育養(yǎng)成活動的相關工作，其目的就是號召全校師生行動起來、人人參與，向各類影響環(huán)境衛(wèi)生的“頑癥”和“陋習”宣戰(zhàn)，集中整治“臟亂差”，確保全校衛(wèi)生面貌有大改觀、環(huán)境意識有大提升、學生文明素質有大提高，努力營造綠色、整潔、靚麗、文明的校園環(huán)境，為建設和諧美好校園奠定堅實基礎。下面，我講四點意見。
一、突出“活動”的必要性，在謀共識、抓啟動上下功夫
在黨的十八屆五中全會上，習近平總書記提出創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，將綠色發(fā)展[讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁]作為關系我國發(fā)展全局的一個重要理念，作為“十三五”乃至更長時期我國經濟社會發(fā)展的一個基本理念，體現(xiàn)了我們黨對經濟社會發(fā)展規(guī)律認識的深化，將指引我們更好實現(xiàn)人民富裕、國家富強、中國美麗、人與自然和諧，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。我們每一個人、每一個家庭、每一個單位都應身體力行，節(jié)能減排[就是節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。]推動低碳經濟。 “小康全面不全面，生態(tài)環(huán)境質量是關鍵�！绷己蒙鷳B(tài)環(huán)境，是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。
環(huán)境衛(wèi)生是一面鏡子，是一個學校文明程度、管理水平最直觀的反映。只有環(huán)境美，才能給人以陶冶情操、愉悅心情、啟迪睿智的精神享受。無論立足現(xiàn)實需要，還是著眼長遠發(fā)展，開展講衛(wèi)生專題教育養(yǎng)成活動意義重大而深遠。
開展“時時講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生”專題教育養(yǎng)成活動，是檢驗班主任老師及相關部門負責人管理能力、管理水平的一把尺子，是全體班主任及學生管理部門的職責所在、使命所系。愛護生存環(huán)境，摒棄衛(wèi)生陋習，注重良好衛(wèi)生養(yǎng)成教育是我們每一位教育工作者的職責和任務。抓環(huán)境衛(wèi)生整治工作，既是提高老師和學生認知水平的過程，也是檢驗老師工作能力和水平的過程。學校希望各科室一定要把思想統(tǒng)一到校黨委的決策部署上來，把各方面的力量凝聚到整治工作上來，廣泛動員、全面啟動，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)和持久戰(zhàn)。每位老師特別是班主任，要有強烈的事業(yè)心和高度的責任心，在思想上高度重視，認識上高度統(tǒng)一，帶領全班同學全力配合學校把本次專題教育養(yǎng)成活動抓細抓實抓出成效，突出重點[個人、公區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生]，領悟“時時、處處、人人”的要求，務必在“養(yǎng)成”二字上下苦功夫，真正把環(huán)保意識和衛(wèi)生效果落實到每一間教室、每一個宿舍、每一處角落。更希望全校所有學生，立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭當愛護校園環(huán)境衛(wèi)生的模范。
二、突出“問題”的緊迫性，在抓全面、全面抓上下功夫
本學期來，各班級在班主任老師的帶領下，個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生都取得了一定的成績，這是不爭的事實，但客觀上也還存在不少的問題。主要表現(xiàn)在“四不夠四缺乏”上。“四不夠”：一是衛(wèi)生打掃不夠徹底。個別班級教室盡管早晚清掃，但只講過得去，不求精和細；二是衛(wèi)生保持不夠給力。尤其是個別班級宿舍隨手亂丟現(xiàn)象突出，教學樓欄桿、窗臺、走廊、樓梯區(qū)、運動場等亂扔現(xiàn)象也時有發(fā)生；三是個人衛(wèi)生不夠注重。少部分同學運動出一身汗，懶得去洗澡洗衣，臟衣臭襪堆集，臭氣熏天，個別同學不勤理發(fā)、不勤換衣被，蓬頭垢面，個人形象差。四是衛(wèi)生督查不夠到位。少數(shù)班主任認為抓衛(wèi)生是小事，管紀律和安全才是大事，因此班級衛(wèi)生督查有不到位不落實的現(xiàn)象。“四缺乏”：一是認識缺乏自覺。部分學生素質不高，文明意識淡薄，隨地吐痰、亂扔雜物、亂倒垃圾等不文明行為時有發(fā)生，個別老師開會不出場、活動不到場、工作走過場，導致支持配合不力。二是教育缺乏規(guī)劃。要讓學生們有一個良好的養(yǎng)成，學生科、班主任在實施教育的過程中，某些規(guī)劃缺乏科學性和前瞻性。三是管理缺乏合力。長期以來，各班級衛(wèi)生的檢查評比更大程度上依靠學生會的勞紀部“單打獨斗”，少數(shù)班級班主任現(xiàn)場指導關心不夠，學生科深入督查要求不夠，相關部門之間缺乏有效協(xié)調。四是整治缺乏長效。從以往的情況看，開展衛(wèi)生環(huán)境整治，往往是剛開始動一動，面上弄一弄，始終延伸不到死角和盲點。解決“臟、亂、差”問題，總是搞突擊、靠活動，推一下動一下、督一下抓一下，費時費力，效果不佳，始終走不出“一抓就好、一放就糟”的怪圈。
上述問題的存在，直接影響著學校對外形象、師生們的生活質量。問題出在哪里，工作就要推進到那里。我們必須對這些問題進行一次全面系統(tǒng)的排查梳理，清醒地認識、嚴肅地正視、有力地解決，全方位、各領域、多層面開展大掃除、大清理、大整頓。
三、突出“舉措”的實效性，在抓重點、重點抓上下功夫
本次開展學生專項教育養(yǎng)成活動，是以“時時講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生”為主題，突出個人衛(wèi)生、公區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生四個重點，努力促進校園環(huán)境整潔優(yōu)美、文明和諧，從根本上提高全校整體衛(wèi)生水平。
第一，嚴格遵循方案提出的活動標準要求，讓整個學校靚起來。方案中就本次活動專門給出了明細化的標準與要求，通過專項教育養(yǎng)成活動的實施，要徹底清除衛(wèi)生死角盲點，健全學校衛(wèi)生管理長效機制，確保一天一個樣、十天大變樣，6月底前全面完成衛(wèi)生整治工作。
第二，嚴格遵循方案提出的活動工作要求，讓全體師生動起來。方案中對各班級學生、班主任老師以及相關職能部門的工作要求是具體的、可行的，相關人員、相關科室既要分工又要配合，形成齊抓共管的良好勢態(tài)，確保這場攻堅戰(zhàn)和持久戰(zhàn)取得成效。
第三，嚴格遵循方案提出的活動督查，讓活動過程實起來。再好的方案如不加以落實都是紙上談兵，空談誤教，實干興校。為了防止流于形式、走過場，方案中專門對專項教育活動辦公室的人員進行了責任劃分，做到每天都有相關人員帶隊進行兩次以上的檢查，并適時巡查，詳實記錄。對工作不到位，責任不落實的工作人員以及班主任，學校都將追責并嚴肅處理。
四、 突出“制度”的保障性，在抓長期、長期抓上下功夫
開展“時時講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生”專項教育養(yǎng)成活動，貴在堅持、重在長效，不能只搞突擊、一陣風，更不能“雷聲大、雨點小”。通過活動的開展，不僅要治標、更要治本，形成一整套長效管理機制，推動學校環(huán)境衛(wèi)生工作步入經�；�、規(guī)范化、制度化的軌道。
一要健全教育引導機制。環(huán)境衛(wèi)生整治，說到底就是對人的管理。有形發(fā)展靠建設，無形發(fā)展靠教化。因此，學生科、校團委、班主任以及任課老師都必須加強對廣大學生的環(huán)保教育，緊緊依靠學生，充分發(fā)動學生積極參與，引導學生同不良衛(wèi)生習慣作斗爭，培養(yǎng)文明行為和習慣，從根本上解決衛(wèi)生環(huán)境整治難題。必要時，要下決心、下狠手嚴查嚴處一批破壞環(huán)境衛(wèi)生的典型，以此警示他人，不斷提高同學們的主人翁意識，形成人人參與、人人監(jiān)督的良好風尚。
二要健全分片包干機制。環(huán)境衛(wèi)生整治，是一件大事、要事，更是一件難事，必須明確責任、強化管護。嚴格實行“門前三包”責任制，切實做到責任區(qū)環(huán)境整潔、秩序井然，堅決杜絕亂貼亂畫、亂擺亂放、亂潑亂倒等現(xiàn)象。各班勞動委員親自抓、其他班干部協(xié)助抓、班主任老師重點抓，做到垃圾日產日清，無亂堆亂放等問題。重大節(jié)假日和重大活動集中大掃除制度，按照劃分的責任區(qū)進行清掃保潔。實行網格化管理，切實做到無死角、無盲點、無遺漏。使講衛(wèi)生愛環(huán)境、倡導文明風尚、建設美麗校園成為廣大學生的自覺行動。
三要健全統(tǒng)籌協(xié)調機制。環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作是一項系統(tǒng)工程，涉及學校各個方面，任務十分繁重。各班級各科室一定要著眼大局，心往一處想，勁往一處使，確保工作快速推進。具體工作中遇到問題和困難時，多溝通、多協(xié)商，絕不允許推諉扯皮、敷衍應付。相關部門要充分發(fā)揮各自職能作用，積極配合，出謀劃策，責無旁貸地擔起整治重任，主動做好工作。
老師們，同學們，我們正在做的事情，不僅將改變四川省電子商務學校的面貌，而且很大程度上決定著學校未來的發(fā)展。全校各班級各部門要立即行動起來，以高度負責的態(tài)度、飽滿的熱情和務實的作風，全力以赴推進本次專項教育養(yǎng)成活動的各項工作，努力為改善學校面貌、美化育人環(huán)境、提升對外形象、加快學校發(fā)展做出新的更大貢獻!
