四川省電子商務(wù)學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng) 秦明功
二O一七年六月三十日
各位老師、各位同仁：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉辦專題黨課報(bào)告會(huì)，表彰我校先進(jìn)黨支部及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，通過這種方式，熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年，重溫黨的光輝歷史，激勵(lì)我校黨員教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，進(jìn)一步提升我校黨的建設(shè)水平。首先，我代表校黨委，向受到表彰的先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表示熱烈的祝賀！向全體黨員付出的辛勞與汗水致以崇高的敬意和親切的慰問！祝大家節(jié)日快樂！
中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是歷史的必然；中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)人民自己的選擇。近代以來，由于封建統(tǒng)治的落后腐敗，西方列強(qiáng)入侵，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。面對(duì)深重苦難，不少仁人志士進(jìn)行了救亡圖存的艱苦奮斗，但不管是太平天國(guó)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，還是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、君主立憲、資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，都沒有從根本上改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從此中國(guó)革命便煥然一新。此后，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了28年的浴血奮戰(zhàn)，打敗日本侵略者，推翻國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治，完成新民主主義革命，建立新中國(guó)。新中國(guó)成立后，我們完成社會(huì)主義改造，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。以1978年黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行偉大的改革開放事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了黨的工作重點(diǎn)的歷史性轉(zhuǎn)移，開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使中國(guó)大踏步趕上世界潮流和時(shí)代發(fā)展步伐。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的深刻把握和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全黨奮勇前進(jìn)，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各個(gè)方面都取得了新的重大成就，黨、國(guó)家、軍隊(duì)面貌煥然一新，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)的繼往開來。四年多的奮斗歷程，極大地凝聚了黨心軍心民心，極大地提升了我國(guó)的國(guó)際地位，中華民族踏上了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程。歷史雄辯地證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量，不愧為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱。我們每一名共產(chǎn)黨員，都應(yīng)為此而感到光榮和自豪！
我們自豪而不自滿，當(dāng)前，我們要始終堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。作為教師黨員，我們要時(shí)刻牢記自己教師的身份，牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，靜下心來用心學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記的系列重要講話及治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真按照黨章黨規(guī)要求努力規(guī)范自身言行，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中四中五中六中全會(huì)精神，堅(jiān)持在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅(jiān)持修身養(yǎng)德，弘揚(yáng)崇高師德風(fēng)范。我們要向全國(guó)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，也要向我們學(xué)校我們身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，見賢思齊、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做一名合格黨員教師，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員教師，努力成為習(xí)近平總書記心目中的“四有”好教師。
習(xí)近平總書記曾指出，做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心。總書記對(duì)廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了方向。
今天，在黨的生日前夕，我們堅(jiān)持“兩學(xué)一做”，重溫習(xí)近平總書記的這些講話，我想結(jié)合如何弘揚(yáng)崇高師德風(fēng)范，談?wù)勎覍?duì)此的理解，與大家分享，與大家共勉，也作為“七一”黨課報(bào)告會(huì)對(duì)全校黨員教師的希望：
一、理想信念是崇高師德風(fēng)范之“魂”
理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得�！�做一名好老師，就是要按照習(xí)近平總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一名好老師，就是要按照習(xí)近平總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、道德情操是崇高師德風(fēng)范之“根”
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善也�！�教師要帶頭堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國(guó)、平天下，其中，修身是本，是齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
三、扎實(shí)學(xué)識(shí)是崇高師德風(fēng)范之“本”
打鐵還需自身硬，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如習(xí)近平總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘，才能游刃有余。
自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大視野，做一名有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
四、仁愛之心是崇高師德風(fēng)范之“基”
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生，寬容地關(guān)懷他們。教師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生；寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長(zhǎng)；寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
各位老師、各位同仁：
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！�今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在省糧食局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨委的正確引領(lǐng)下，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)明政治紀(jì)律規(guī)矩，凝聚正能攻堅(jiān)克難，始終堅(jiān)持“兩學(xué)一做”，弘揚(yáng)崇高師德風(fēng)范，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給學(xué)校教育事業(yè)，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作中不斷鑄造新輝煌，奮力推進(jìn)我校持續(xù)健康發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)喜迎黨的十九大勝利召開！
