—五論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京海淀民族小學(xué)重要講話精神

習(xí)近平總書記六一重要講話提出，少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀要接受幫助，聽得進(jìn)意見，受得了批評，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。習(xí)近平總書記的親切勉勵闡明了少年兒童成長進(jìn)步的方法，體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對少年兒童的愛與呵護(hù)，指明全社會都有責(zé)任為少年兒童提供幫助，構(gòu)建健康的成長環(huán)境。

接受幫助是成長的必經(jīng)之路。金無足赤，人無完人。每個人都不是十全十美的，都會有缺點甚至犯錯誤。即使是偉人，也有不足的地方。少年兒童因年齡尚小，更容易在成長中遇到困難，出現(xiàn)錯誤。所以，少年兒童要想培育和踐行核心價值觀，必須得到幫助，要能聽進(jìn)去他人的意見，虛心接受批評，有錯就改。

接受幫助是成長的便捷之路。玉不琢，不成器。即使是金子，也要經(jīng)過開采、淘洗、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光。少年兒童的成長過程，就好像陋石變美玉、金子發(fā)出光芒的過程。想成長得好，就要接受老師、家長、同伴的幫助，那些幫助你的人就像好的玉石工匠，用他們的智慧呵護(hù)你的成長之路。被呵護(hù)被關(guān)心，成長質(zhì)量才能更高。

接受幫助是成長的快樂之路。少年兒童健康成長是全社會的共同愿望。少年兒童都希望自己能生活快樂、幸福。走錯路的人、摔跟頭的人、受到傷害的人，快樂指數(shù)一定沒有健健康康、平平安安、順順利利的人高。接受幫助就是要讓少年兒童少走彎路、少摔跟頭、少受到傷害，更不要折斷了高飛的翅膀。所以，肯接受幫助是智者的選擇。接受幫助不是痛苦的事，而是快樂幸福的事。

接受幫助的前提是接納完整的自我，不刻意張揚優(yōu)點，也不刻意躲避缺點，只有接納了不完美，才能有勇氣不斷地修正自己，改正錯誤，并在日常生活中積極踐行核心價值觀。每一個缺點的背后都隱藏著優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺點就意味著馬上要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，改正缺點就說明優(yōu)點很快要到來。沒有人能夠一輩子全贏，也沒有人能夠在各個方面都贏，所以，接受幫助正是為了“做最好的我，在自己最好的方面”。

肯接受幫助還要會接受幫助。有的人不愿意聽父母的話，只愿意聽老師的話；有的人只想聽同齡伙伴的話，不想聽成年人的話；有的人只想聽表揚的話，不想聽批評的話。其實，幫助是不分高低的，酸甜苦辣都是營養(yǎng)，無論是什么樣的意見、方法，只要能讓自己進(jìn)步，就要虛心接受。有則改之，無則加勉，用積極的態(tài)度去聆聽，用寬容的心去接受。

全社會都要給少年兒童實實在在的幫助。幫助要具體，給少年兒童提出意見或批評，要對事不對人，不僅要告訴他們什么不能做，更要告訴他們應(yīng)該怎么做，這才是建設(shè)性的批評。要采取正面批評，不用諷刺、挖苦、嘲笑的態(tài)度傷害少年兒童的自尊心。更有效的幫助是服務(wù)，為少年兒童排憂解難的幫助比懲罰更有效。